化学教学案例：基于探究式学习的酸碱中和反应实验设计
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2025-04-12 07:40:28
摘要 在化学教学中，通过具体的案例帮助学生理解抽象的概念至关重要。本次案例以“酸碱中和反应”为核心，采用探究式学习方法，引导学生主动参与...
在化学教学中，通过具体的案例帮助学生理解抽象的概念至关重要。本次案例以“酸碱中和反应”为核心，采用探究式学习方法，引导学生主动参与实验过程，培养其科学思维与实践能力。
首先，教师为学生提供醋酸（模拟酸）和氢氧化钠溶液（模拟碱），并准备酚酞指示剂及滴定管等实验器材。实验开始前，教师鼓励学生提出假设，例如“加入多少毫升氢氧化钠能使醋酸完全中和？”随后，学生分组操作，按照标准程序进行滴定实验，并记录数据。过程中，教师强调安全规范，同时解答学生的疑问。
实验结束后，各小组分享结果并讨论差异产生的原因。通过分析数据，学生得出结论：酸碱中和反应的本质是H⁺与OH⁻结合生成水分子。这一活动不仅加深了学生对化学反应原理的理解，还提升了他们的团队协作能力和科学探究精神。
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